Voici le témoignage (lien ici) d’un écolier à propos de l’école, qui a récemment secoué la Suède tout entière.
La Suède, plus grand pays de Scandinavie, jouit d’une excellente réputation dans le monde entier – pour son intégrité, sa fiabilité, son pragmatisme politique, sa culture populaire… et bien sûr, pour son système scolaire souvent présenté comme exemplaire. J’y ai moi-même enseigné. Et très honnêtement, il y a beaucoup à dire. Ce sont parfois de petits détails, qui rendent leur système plus humain et meilleur sur bien des aspects mais pas sur tout, évidemment.
Dans un article d’opinion publié par Dagens, Daniel Forsberg O’Reilly, 10 ans, élève à Stockholm, a vivement critiqué l’école suédoise. Il décrit un quotidien épuisant : classes surchargées, repas médiocres, journées trop longues, ventilation insuffisante… jusqu’à écrire :
« J’ai l’impression que tout le système scolaire est sous le contrôle d’un démon qui hait les enfants. »
S’il dit apprécier ses enseignants, il dénonce un système qu’il trouve figé, usant, déconnecté des besoins réels des élèves. Son témoignage, devenu viral, a été le plus lu du site. Il propose des changements concrets : des classes plus petites, plus de pauses, des journées plus courtes, et un début des cours plus tardif. Il rejette l’excuse du manque de moyens, rappelant que l’éducation doit être financée correctement, puisque l’État perçoit des impôts. Plusieurs enseignants ont soutenu publiquement sa prise de parole, affirmant qu’ils dénoncent les mêmes choses depuis longtemps – sans être entendus.
